Roberto Musso compone esa canción inspirado por su hija de 3 años y propone una guía en su educación, que adquiere un carácter universalista por ser dicha en tercera persona. La expresión "no llora" esta dirigida, en un principio, directamente a la nena (algo así como "no llores..."), pero luego se vuelve intemporal, en forma de enseñanza de vida. Es decir: no significa lo mismo el "no llora" en el contexto de "se tiene que levantar, porque así mejora, la nena sigue avanzando, la nena no llora", que en el estribillo, cuando se afirma "cuando no tenga a nadie cerca y el dolor no la deje pensar".
En el resto de la canción Musso va proponer ese juego en el que parece dirigirse directamente a su hija, pero expresando ideas generales. Así describe eventos en los que la interacción crea víctimas y (seguramente) también victimarios. La nena va a ser apretada, tirada del pelo, etc., otro chiquilín va a hacerlo... En esas circunstancias "no llorar" implica tener la fortaleza necesaria para afrontar esos eventos que asomarán a lo largo de toda su vida.
La rebeldía desenfadada del lider del "Cuarteto de Nos" presenta en la tercera estrofa una madurez propia de su reciente paternidad. Él pretende una educación selecta, contraria a la sociedad retardataria, en lo que parece ser una visión extrapolada de su propia autoeducación. Así, "cuando se rían de ella por no actuar igual que otra gente, por pensar diferente y ser abierta de mente y ellos desprecien lo que ella valora", la indicación de Musso es "ignorar". Ignorar parece una buena opción para encarar su proyecto de vida. Enfrentar, en cambio, sería desgastador en su proceso educativo.
El comienzo del estribillo indica una continuidad de enseñanzas, en las que Musso parece plantear que está dando lo que ya recibió. Él escuchó en el viento esas palabras (las palabras "se las llevó el viento" pero él las escuchó) y ahora las devuelve al viento. Una forma de explicar también que son sugerencias y no órdenes. Es, además, a mi entender, el pasaje más poético de la canción.
Las siguientes estrofas, aunque proyectadas hacia un futuro más lejano, tienen el mismo tenor de la segunda: eso es lo que inevitablemente le va a ocurrir. Le sugiere asumir los errores cuando los hay y perdonar los engaños y "traiciones" aunque no en una forma coercitiva (ella "sabrá si perdona...").
Y es importante a esta altura del comentario reafirmar lo dicho acerca de la segunda parte del estribillo: "Cuando no tenga a nadie cerca y el dolor no la deje pensar...". Estos versos ya no son relacionados con la educación sino con la vida misma, es decir, más allá de lo que haga o cómo sea educada, va a llegar un momento en el que no va a tener a nadie cerca y el dolor no la va a dejar pensar... excelente descripción de los momentos límites de la vida, sumado a aquello de no tener "los ojos de papá" para buscar respuestas, en una comunicación que se antoja desde el vamos más intuitiva que verbal. Nótese además que dice "buscar" y no "encontrar", dando a entender que en la misma búsqueda radica la respuesta...
Las estrofas siguientes mantienen el espíritu del estribillo, agregando ya la cuestión de "no callarse", indicación valiosa a esa altura asumida de su vida. Finalmente se visualiza a la nena escuchando las palabras de papá en "el viento", en sus recuerdos... el "no llora" en los avatares de su existencia...
No llora - Cuarteto de Nos
Cuando la nena quiera caminar, se eche a andar
y se caiga al tropezar
se tiene que levantar porque así mejora
la nena sigue avanzando, la nena no llora.
Cuando en el jardín otro chiquilín le saque un juguete
la empuje, le tire del pelo y la apriete
y ella no interprete esa actitud invasora
la nena se defiende, la nena no llora.
Cuando se rían de ella por no actuar igual que otra gente
por pensar diferente y ser abierta de mente
y ellos desprecien lo que ella valora
la nena los ignora, la nena no llora.
No sé si irán al viento estas palabras
pero yo he escuchado al viento hablar...
Cuando no tenga a nadie cerca
y el dolor no la deje pensar
y si no están mis ojos para buscar respuestas
no llora.
Cuando se equivoque, cuando con sus limitaciones
se choque, y la sofoquen
ella asume los errores y se incorpora
la nena de eso aprende la nena no llora.
Cuando por amor le duela el corazón
y una tentación le nuble la razón
y descubra que no existe una persona salvadora
la nena se hace fuerte, la nena no llora.
Cuando se desmorone
cuando la mejor amiga la traicione
y se decepcione
y sienta que una parte de su alma se evapora
la nena sabrá si perdona, la nena no llora.
No sé si irán al viento estas palabras
pero yo he escuchado al viento hablar...
Cuando no tenga a nadie cerca
y el dolor no la deje pensar
y si no están mis ojos para buscar respuestas
no llora.
Cuando le propongan algo irregular
cuando alguien con ella se quiera propasar
ella no renuncia a los principios que atesora
la nena no se calla ni la nena llora.
Cuando sienta que no tiene fuerza, que se muere
que nada tiene sentido, y que nadie la quiere
la nena piensa en papá cantándole el no llora
la nena no se rinde, ni la nena llora.
No sé si irán al viento estas palabras
pero yo he escuchado al viento hablar...
Cuando no tenga a nadie cerca
y el dolor no la deje pensar
y si no están mis ojos para buscar respuestas
no llora.
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